RECORDATORIO DE TAREA PARA EL 09 DE OCTUBRE (YA SOLICITADA DESDE EL DÍA 2 DE OCTUBRE).

 No olviden imprimir las páginas de la 12 a la 17, donde deberán conformar una línea de tiempo con esas páginas. Mañana, lunes 9 de octubre, deberán presentarla.

CUADRO DE APORTACIONES DE LAS CULTURAS AGRÍCOLAS

 Al respecto de la tarea encargada para el 02 de octubre, deberán sacarle copia a su tarea y anotarle su nombre y grupo. Dejarla en la Subdirección Académica el 03 de octubre. 

HISTORIA TERCER GRADO GRUPOS A, C Y D

Investiga las características de las civilizaciones agrícolas antiguas.

Tarea: El siguiente cuadro lo realizarás en tu libreta, extendiendo los espacios de acuerdo con la información que vayas incluyendo.

En el área de aportaciones, la información deberá ser concreta.

Recuerda anotar fecha y título. Usa bolígrafo, colores para el cuadro, y escribe claramente.

FECHA DE SOLICITUD: 25 DE SEPTIEMBRE    FECHA DE ENTREGA: 02 DE OCTUBRE

Apóyate de diversos recursos para complementar la información como: libros de texto, videos, textos electrónicos, etc.

PROYECTO ESCOLAR GRUPOS A, C y D.

 FECHA DE ENTREGA: 23 DE OCTUBRE

TÍTULO DEL PROYECTO: 

VIAJE POR LA HISTORIA DE MÉXICO A TRAVÉS DE SUS MUSEOS

JUSTIFICACIÓN: Con fundamento en el aprendizaje multisensorial, donde se abren espacios virtuales que posibiliten la formación de un espíritu investigador y científico sobre los hechos históricos de México, es que este proyecto se ha creado.

EXPECTATIVA DE LOGRO:

·       Desarrollar en los alumnos la curiosidad de saber cómo fueron los hechos históricos trascendentales que configuran al México actual para la toma de decisiones en lo futuro.

·       Observar y registrar información o datos necesarios acerca de la Historia de México.

·       Destacar el valor educativo y didáctico que tienen los museos virtuales en el aprendizaje de la Historia de México.

·       Reconocer el aprendizaje multisensorial y multimedia como otra forma de aprender la Historia de México.

PRODUCTO: Tríptico.

Instrucciones:

1.       Ingresa a la página: https://www.inah.gob.mx/interactivos/recorridos-virtuales.

2.       Elige un Estado del país para visitar una zona arqueológica. Elige la zona arqueológica y recorre sus espacios, virtualmente.

3.       En la misma página, elige nuevamente el mismo Estado, pero ahora un museo que se relacione con el sitio que visitaste.

4.       Una vez realizadas las visitas, investiga en internet más datos de la cultura o pueblo antiguo que conociste, tomando en cuenta los siguientes aspectos:

· Nombre de la cultura antigua que ahí se estableció.

· En qué horizonte cultural se desarrolló.

· Características principales de la cultura (organización política, económica, social, religión, otros).

5.       Visita el portal de YouTube para que conozcas cómo se elaboran trípticos escolares.

6.       Organiza la información y elabora tu producto. Todo será realizado a mano.

Rúbrica de evaluación:

RUBROS / INDICADORES	10-9	8-7	6	NO CUMPLIÓ 5	PUNTAJE
Título del tríptico	El título del tríptico es creativo, relacionado con el tema y atrae la atención del lector.	El título del tríptico es poco creativo pero acorde al tema.	El título del tríptico es el de la lectura.
Subtemas	Los subtemas son creativos y se relacionan con el título principal y el tema a tratar.	Los subtemas son creativos pero tiene  poca relación con el tema a tratar.	Los subtemas son poco creativos y tiene poca o nula relación con el tema a tratar.
Información	La información es clara, precisa y breve, logrando la comprensión del texto.	La información es no es muy clara y dificulta la comprensión del texto.	La información es extensa y no muy clara lo cual dificulta la comprensión.
Estructura	El tríptico muestra la información de manera organizada jerárquicamente, de la de mayor relevancia a la de menor.	El tríptico muestra la información poco organizada.	El tríptico muestra la información en desorden total.
Imágenes	Las imágenes van bien con el texto y hay un equilibrio entre el texto y las imágenes.	Las imágenes van bien con el texto, pero hay muchas, está recargado.	Las imágenes van bien con el título, pero hay muy pocos y el folleto parece tener un "texto pesado" para leer.
Arte	El tríptico es atractivo,  muestra creatividad, tipografía, color e imágenes.	El tríptico es atractivo, presenta color e imágenes.	El tríptico es poco atractivo muestra poco color, imágenes y tipografía.
Presentación	El tríptico es presentado en forma limpia y ordenada y en los plazos solicitados.	El tríptico es presentado en los plazos solicitados, presenta algunas manchas y arrugas	El tríptico no es entregado en los plazos acordados.
Apartados del tríptico	Presenta 6 aparados y todos están cubiertos, el último apartado tiene la bibliografía y el autor del tríptico.	Presenta todos los apartados cubiertos pero en el último no cuenta con los requerimientos mencionados.	Presenta todos los apartados pero no todos están cubiertos.
Ortografía	No presenta errores ortográficos.	Presenta de 3 a 5 errores ortográficos.	Presenta más de 6 errores ortográficos.