FECHA DE ENTREGA: 23 DE OCTUBRE
TÍTULO DEL PROYECTO:
VIAJE POR LA HISTORIA DE MÉXICO A TRAVÉS DE
SUS MUSEOS
JUSTIFICACIÓN: Con
fundamento en el aprendizaje multisensorial, donde se abren espacios virtuales que
posibiliten la formación de un espíritu investigador y científico sobre los
hechos históricos de México, es que este proyecto se ha creado.
EXPECTATIVA
DE LOGRO:
· Desarrollar en
los alumnos la curiosidad de saber cómo fueron los hechos históricos
trascendentales que configuran al México actual para la toma de decisiones en
lo futuro.
· Observar y
registrar información o datos necesarios acerca de la Historia de México.
· Destacar el valor
educativo y didáctico que tienen los museos virtuales en el aprendizaje de la
Historia de México.
· Reconocer el
aprendizaje multisensorial y multimedia como otra forma de aprender la Historia
de México.
PRODUCTO:
Tríptico.
Instrucciones:
1.
Ingresa a la página: https://www.inah.gob.mx/interactivos/recorridos-virtuales.
2.
Elige un Estado del país para visitar una zona arqueológica. Elige
la zona arqueológica y recorre sus espacios, virtualmente.
3.
En la misma página, elige nuevamente el mismo Estado, pero ahora un
museo que se relacione con el sitio que visitaste.
4.
Una vez realizadas las visitas, investiga en internet más datos de
la cultura o pueblo antiguo que conociste, tomando en cuenta los siguientes
aspectos:
· Nombre de la
cultura antigua que ahí se estableció.
· En qué horizonte
cultural se desarrolló.
· Características
principales de la cultura (organización política, económica, social, religión,
otros).
5.
Visita el portal de YouTube para que conozcas cómo se elaboran trípticos
escolares.
6.
Organiza la información y elabora tu producto. Todo será realizado
a mano.
Rúbrica de evaluación:
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RUBROS / INDICADORES
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10-9
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8-7
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6
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NO CUMPLIÓ 5
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PUNTAJE
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Título del tríptico
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El título del tríptico es
creativo, relacionado con el tema y atrae la atención del lector.
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El título del tríptico es
poco creativo pero acorde al tema.
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El título del tríptico es
el de la lectura.
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Subtemas
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Los subtemas son creativos y se relacionan con el título
principal y el tema a tratar.
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Los
subtemas son creativos pero tiene poca
relación con el tema a tratar.
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Los
subtemas son poco creativos y tiene poca o nula relación con el tema a
tratar.
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Información
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La información es clara,
precisa y breve, logrando la comprensión del texto.
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La información es no es muy
clara y dificulta la comprensión del texto.
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La información es extensa y
no muy clara lo cual dificulta la comprensión.
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Estructura
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El
tríptico muestra la información de manera organizada jerárquicamente, de la
de mayor relevancia a la de menor.
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El
tríptico muestra la información poco organizada.
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El
tríptico muestra la información en desorden total.
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Imágenes
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Las
imágenes van bien con el texto y hay un equilibrio entre el texto y las
imágenes.
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Las imágenes van bien con
el texto, pero hay muchas, está recargado.
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Las imágenes van bien con
el título, pero hay muy pocos y el folleto parece tener un "texto
pesado" para leer.
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Arte
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El
tríptico es atractivo, muestra
creatividad, tipografía, color e imágenes.
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El
tríptico es atractivo, presenta color e imágenes.
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El
tríptico es poco atractivo muestra poco color, imágenes y tipografía.
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Presentación
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El tríptico es presentado
en forma limpia y ordenada y en los plazos solicitados.
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El tríptico es presentado
en los plazos solicitados, presenta algunas manchas y arrugas
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El tríptico no es entregado
en los plazos acordados.
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Apartados del
tríptico
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Presenta
6 aparados y todos están cubiertos, el último apartado tiene la bibliografía
y el autor del tríptico.
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Presenta
todos los apartados cubiertos pero en el último no cuenta con los
requerimientos mencionados.
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Presenta
todos los apartados pero no todos están cubiertos.
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Ortografía
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No presenta errores ortográficos.
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Presenta de 3 a 5 errores
ortográficos.
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Presenta más de 6 errores
ortográficos.
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